Dal 15 maggio Al 16 maggio

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drammaturgia e regia di Nicola Laieta

Calendario
  • Crediti:

    progetto di Maestri di Strada Onlus e Trerrote (Teatro Ricerca Educazione)

    drammaturgia e regia di Nicola Laieta

    aiuto regia Giuseppe Di Somma, Lavinia Tesei

    laboratorio di scrittura Stefania Bruno

    costumi Martina D’Ascoli

    con Lucia Affinita, Francesca Cirella, Mattia Cozzolino, Serena Doria, Eva Finelli, Ivan Gallotti, Massimo Langella, Raffaella Mancini, Laura Guadagno, Maria Matrullo, Chiara Mileto, Francesco Sibilio, Francesco Viola

    produzione Fondazione Teatro di Napoli, Trerrote (Teatro, Ricerca, Educazione), Maestri di Strada Onlus

  • Durata Spettacolo: 60 minuti

09Attraverso i ricordi di infanzia, le quotidianità familiari, il proprio sguardo sulla realtà i giovani protagonisti di questo lavoro hanno messo l’una accanto all’altro le proprie esperienze componendo quasi naturalmente il racconto di un’immaginaria e numerosa famiglia di giovanissimi che alle soglie della propria età adulta è costretta a riunirsi e confrontarsi di fronte a un lutto. Oscillando tra il desiderio di libertà dai reciproci legami e ruoli familiari e la fascinazione e l’incanto che emanano gli oggetti e i ricordi dell’infanzia, il tempo e lo spazio vissuto insieme, rallenta e si espande, diventando forse per ognuno l’occasione di rintracciare il sentiero del proprio cammino.
Le storie di questi giovanissimi si arricchiscono e si confrontano in filigrana alla tragicomica esistenza dei fragili protagonisti de “La musica dei ciechi”, uno degli atti unici più belli di Raffaele Viviani.Il lavoro costituisce il secondo studio di un percorso in fase di evoluzione ed è frutto di un laboratorio di scrittura curato da Stefania Bruno e della regia e drammaturgia di Nicola Laieta.
Il laboratorio permanente di teatro educazione, da cui ha origine questo nuovo lavoro, nasce con il desiderio di generare una comunità intergenerazionale e cittadina che unisca i giovani delle periferie con appassionati all’arte del teatro e giovani apprendisti delle professioni psicopedagogiche; affinché questa “mistura” possa essere motore di cambiamento reciproco per gli adolescenti e i giovani coinvolti, e contribuisca a contrastare le povertà educative di certi quartieri promuovendo la partecipazione attiva dei giovani alla vita della città.

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